4 CPS-Schulen mit mehrheitlich einkommensschwachen Schülern Top-Liste der besten im Bundesstaat
Die Haines Elementary in Chinatown, wo 98% der Schüler ein geringes Einkommen haben, erhielt eine beispielhafte Bezeichnung auf dem am Mittwoch veröffentlichten Zeugnis des Staates.
Laut den am Mittwoch veröffentlichten staatlichen Zeugnissen haben vier städtische Schulen die höchste Bewertung des Staates für die akademische Leistung erhalten, obwohl sie einen der höchsten Anteile an einkommensschwachen Schülern in der Region haben.
Die Haines Elementary School in Chinatown hat mit 98 % den höchsten Anteil an Schülern mit niedrigem Einkommen in der Region. Dennoch erhielt die Schule eine beispielhafte Auszeichnung – die höchste Bewertung des Staates. Die Schule hat auch eine Mehrheits-Minderheits-Studentenschaft, in der 80 % der Schüler Asiaten und 17 % Schwarze sind.
Die Columbus Elementary School in Ukrainian Village erhielt ebenfalls eine vorbildliche Bewertung, da mehr als 70 % ihrer Schülerschaft als einkommensschwach eingestuft wurden, was vom staatlichen Bildungsausschuss als Schüler in Familien mit staatlicher Unterstützung, in Ersatzbetreuung oder als Anspruchsberechtigte definiert wurde kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen. Die Mehrheit der Studenten – 65 % – sind weiß, gefolgt von 24 %, die als Hispanoamerikaner oder Latino aufgeführt sind, wie staatliche Daten zeigten.
Beide Schulen nehmen Schüler auf der Grundlage von Bezirksgrenzen auf, nicht aus selektiven Einschreibungs- oder Lotteriesystemen, und bedienen auch eine Schülerschaft mit einem hohen Prozentsatz von Schülern mit eingeschränktem Englisch – 28 % in Haines und 34 % in Columbus, so die Daten der Chicago Public Schools .
Andere leistungsstärkste Schulen mit niedrigem Einkommen in der Stadt waren die DeVry Advantage Academy High School und die Inter-American Elementary Magnet School. Mehr als 72 % der DeVry-Studenten waren einkommensschwach und mehr als 58 % der Schülerschaft waren Hispanoamerikaner oder Latinos. Bei Inter-American waren 52 % einkommensschwach und 84 % Hispano- oder Latino-Amerikaner.
Die Schüler müssen an der DeVry High School teilnehmen, während Inter-American ein Lotteriesystem verwendet.
Die Chicago Public Schools listet diese vier Schulen auch auf der Grundlage ihres eigenen Bewertungssystems als leistungsstärkste.
Regional waren 76 % der Schulen, die die beispielhafte Auszeichnung des Staates erhielten, nach Angaben des Staates mehrheitlich weiße Schulen.
Auf der anderen Seite erhielt die Chicago High School for the Arts (ChiArts) eine Auszeichnung mit der niedrigsten Leistung – die schlechteste Bewertung des Bundesstaates –, obwohl nur 37 % der Schüler ein niedriges Einkommen haben, was sie mit dem niedrigsten Prozentsatz an die Schule mit der schlechtesten Leistung in der Region macht einkommensschwache Studenten, zeigten staatliche Daten. Ungefähr 80 Prozent der ChiArts-Studenten sind nichtweiß.
Trotz einer niedrigen staatlichen Bewertung wird ChiArts vom CPS-eigenen Bewertungssystem als leistungsstärkste Schule aufgeführt.
Im ganzen Bundesstaat lobten Bildungsbeamte historische Fortschritte bei der College- und Berufsbereitschaft von Illinois-Studenten, insbesondere von Studenten aus Minderheiten. Farbige Studenten machen jetzt 52 Prozent aller Studenten im Bundesstaat aus, sowie Studenten, die in Advanced Placement-Kursen eingeschrieben sind, für die Studenten College-Credits erhalten können. Die Zahl der farbigen Studenten, die in AP-Klassen eingeschrieben waren, sei gegenüber nur drei Jahren um 5% gestiegen, sagten Beamte. Die Studierenden verzeichneten auch die höchste Erfolgsquote für diese Kurse.
Beamte sagten, die Studenten aus Illinois verglichen sich stark mit anderen Studenten auf nationaler Ebene. In anderen Bereichen, einschließlich des Abschlusses, zeigten bundesstaatliche Daten aus dem Jahr 2017, dass die Rate der Studenten in Illinois konstant blieb und das staatliche Ranking in der oberen Hälfte aller Bundesstaaten bei den Abschlussquoten lag.
Die überwiegende Mehrheit der Schulen im Bundesstaat – 74 % – erhielt eine Auszeichnung als lobenswert. Nur 4 % der Schulen wurden als leistungsschwächste und 10 % als insgesamt vorbildlich im Bundesland aufgeführt. Etwa 10 Prozent wurden als unterdurchschnittlich eingestuft.
Schulen, die als leistungsschwächste und leistungsschwächere bezeichnet werden, werden an einem vierjährigen Verbesserungsprogramm teilnehmen, das durch zusätzliche Bundesmittel und staatliche Unterstützung unterstützt wird, sagten Beamte.
Erstmals teilte das Land im Rahmen des Zeugnisses auch Daten zur Förderhöhe der einzelnen Schulen mit.
In der Gegend von Chicago gab die Bannockburn Elementary School in Lake County 32.000 US-Dollar pro Schüler aus – der höchste Betrag einer vorbildlich bewerteten Schule. Die Nelson Prairie School in New Lenox, die ebenfalls als vorbildlich gilt, gab mit weniger als 9.000 US-Dollar für jeden Schüler am wenigsten aus.
Von den leistungsschwächsten Schulen gab die Diekman Elementary im südlichen Vorort Dolton mit über 19.000 US-Dollar pro Schüler am meisten aus.
Die Schule mit der schlechtesten Bewertung, die auch die wenigsten für Schüler ausgibt? Das war auch ChiArts mit 16.600 Dollar, die pro Schüler ausgegeben wurden.
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