EDITORIAL: Fünfjährige nicht aus dem Kindergarten 'rothemden'

Melek Ozcelik

Auf diesem Aktenfoto von 2014 liest die Kindergärtnerin Mary Elizabeth Duffy ihrer Klasse an der Seventh Avenue School in La Grange eine Geschichte vor. Ein Gesetzentwurf in Springfield würde das Kindergartenalter auf 5 senken. | Jane Michaels/Sun-Times Mediendatei Foto



Wann sollte ein Kind zur Schule gehen?



Im Jahr 2013 senkte der Gesetzgeber von Illinois die Schulpflicht für Kinder von 7 auf 6 Jahre. Aber das war ein Kompromiss.

Der Gesetzgeber sah damals keinen Weg, einem ehrgeizigeren Vorschlag der Senatorin Kimberly A. Lightford, D-Maywood, zuzustimmen, das Alter auf 5 zu senken.

Kinder, die spät in die Schule kommen, haben Schwierigkeiten, mit ihren Altersgenossen mitzuhalten, sagte Lightford damals. Viele von ihnen beginnen die erste oder zweite Klasse ohne grundlegende Lese- und Mathematikkenntnisse. Sie werden entmutigt, weil alle anderen ihnen so weit voraus sind. … Wir tun diesen Kindern keinen Gefallen, wenn wir nicht alle Anstrengungen unternehmen, um sicherzustellen, dass sie die Bildung erhalten, die sie brauchen, um als Erwachsene erfolgreich zu sein.



Lightfords Vorschlag ist wieder aufgetaucht, und diesmal sollten die Gesetzgeber entschieden dahinter stehen. Der Staatssenat hat seine Arbeit Anfang dieses Monats durch Verabschiedung erledigt SB2075, ein Gesetzentwurf, der das Alter für den Kindergartenbesuch auf 5 Jahre festlegt und die Praxis des Redshirtings oder des Ausschlusses von angehenden Kindergartenkindern für ein Jahr von der Schule fernhält, damit sie ein weiteres Jahr reifen können.

Das Haus sollte diesem Beispiel folgen und den Gesetzentwurf ebenfalls verabschieden. Es ist ein kluger Schachzug, der dafür sorgt, dass jedes Kind so früh wie möglich eine gute Ausbildung bekommt.

Wir betrachten dies als Investition, sagte uns der Staatsrepräsentant Kam Buckner, D-Chicago, ein Co-Sponsor des House Bill. Da das [Anwesenheits]-Alter auf 6 gesenkt wurde, zeigen die Daten und Analysen, dass Kinder bessere Leistungen erbringen. Es ist besser, früher mit der [Schule] zu beginnen.



Befürworter des Gesetzentwurfs stehen zu Recht im Fokus eine Leistungslücke schließen indem wir einkommensschwache Kinder so früh wie möglich in die Schule bringen. Doch manche Eltern fürchten das Ende des Redshirtings, selbst wenn sie es nicht sollten. Die Forschung insgesamt zeigt, dass alle Vorteile, die sich daraus ergeben, dass ein Kind ein Jahr lang von der Schule ferngehalten wird, in der Regel flüchtig sind.

Es ist unklar, wie weit verbreitet Redshirting in Illinois ist. Das Illinois State Board of Education verfolgt die Praxis nicht, obwohl Pädagogen sagen, dass es sich um ein kleines, aber wachsendes Phänomen handelt.

Wir haben Verständnis für die Sorgen von Eltern, die aufrichtig der Meinung sind, dass ihr Kind nicht reif genug für eine formale Schule ist. Ein Kind, das im August 5 Jahre alt wird, liegt mehr als ein halbes Jahr hinter einem Kind, das im Januar 5 Jahre alt wird. Kinder können sich in einem halben Jahr oder länger körperlich und emotional stark verändern.



Aber seit 1918 hat jeder Bundesstaat in der Union die Schulpflicht eingeführt und ist der Ansicht, dass eine Demokratie am besten funktioniert, wenn jeder Bürger gebildet ist. Und Bereits 11 Staaten Legen Sie das obligatorische Alter auf 5 fest. Illinois wäre nicht außerhalb der Norm.

Als Bericht im Journal Bildung Weiter Fazit: Redshirting lohnt sich generell nicht. Die Co-Autoren, darunter die Arbeitsökonomin der Northwestern University und die Bildungsexpertin Diane Whitmore Schanzenbach, weisen auf zwei große Studien hin, in denen festgestellt wurde, dass der Vorteil mit dem Übergang der Kinder in die Schulstufe stark abnimmt.

Der Kenntnisstand des Kindes im April, wenn oft die Redshirt-Entscheidung getroffen wird, ist ein schlechter Prädiktor für seine Fähigkeiten im September oder Oktober, wenn das Schuljahr beginnt. Die Entwicklung von Kindern ist sehr ungleichmäßig, wobei die Verbesserung der Sprache, der Feinmotorik und anderer Fähigkeiten etwas unvorhersehbar ist, schreiben die Autoren.

Mit anderen Worten: Ja, Kinder verändern sich sehr – was bedeutet, dass sich der sechsmonatige Vorsprung eines Kindes gegenüber einem jüngeren Mitschüler in kurzer Zeit verflüchtigt.

Buckner weist auch darauf hin, dass der Gesetzentwurf einigen Eltern noch die Möglichkeit gibt, ihr Kind ein Jahr lang aus dem Kindergarten zu halten, wenn ihr Kind im Sommer Geburtstag hat.

Der frühkindlichen Bildung werden oft die erheblichen Lernzuwächse zugeschrieben, die in vielen Städten, einschließlich Chicago, erzielt wurden. Die Forderung, dass Kinder mit 5 Jahren in den Kindergarten gehen, entspricht diesem vernünftigen Ziel.

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